Nowe funkcjonalności Pszczółki, które ułatwią Ci pracę z aplikacją w nowym roku!

Nieustannie rozwijamy Pszczółkę by każdy z naszych użytkowników otrzymał jak najszybszy dostęp do najważniejszych funkcji. Dokonaliśmy kilku zmian (istotnych zwłaszcza dla nauczycieli czy specjalistów), dzięki którym korzystanie z aplikacji będzie jeszcze bardziej intuicyjne!

  • Przed rozpoczęciem ćwiczenia zmodyfikujesz nie tylko jego wygląd, ale również treść

Dotychczas wprowadzane zmiany w ustawieniach (koło zębate w prawym górnym rogu, wyświetlane w trakcie każdego ćwiczenia) powodowały modyfikację elementów wizualnych dotyczących zadania np. wykorzystywanej w nich czcionki bądź wielkości liter.

Od teraz w tym samym miejscu można również dokonywać zmian związanych z treścią ćwiczenia np. poziom trudności ćwiczenia.

  • Łatwiej zaprosisz rodzica do korzystania z Pszczółki i pomożesz w utworzeniu jego konta

Jako nauczyciel masz dostęp do nowej funkcji w menu – od teraz z łatwością zaprosisz rodziców do tworzenia społeczności Pszczółki!

Jeżeli rodzic jednego z Twoich czytelników jest w pobliżu, możliwe jest utworzenie wspólnie z nim konta, dzięki któremu on również będzie mógł obserwować profil swojego dziecka.

  • Do zestawu wszystkich ćwiczeń przejdziesz od razu z menu głównego

Proces odnajdywania ćwiczeń został maksymalnie skrócony – dostęp do wszystkich zadań jest teraz bardziej intuicyjny.

  • Dzięki zmianie panelu wybierania ćwiczeń szybciej odnajdziesz konkretne zadanie

Po prawej stronie znajdują się kolorowe zakładki, które przedstawiają konkretną kategorię zadań. Wystarczy kliknąć na ulubioną grupę ćwiczeń a wszystkie dostępne treści wyświetlą się w formie niewielkich obrazków sugerujących jednocześnie treść ćwiczenia.

  • W kilka sekund dodasz wybrane ćwiczenie do panelu konkretnego użytkownika

Pod wybranym przez siebie zadaniem znajdziesz dodatkowy przycisk, który umożliwi Ci dodanie ćwiczenia do profilu konkretnego użytkownika.

  • Z panelu czytelnika przejdziesz do nauki języków obcych oraz dodasz opiekuna do profilu 

Do panelu czytelnika dodane zostały nowe funkcje, dzięki którym można zachęcić jeszcze łatwiej do nauki podstaw kolejnego języka obcego. Ponadto, nad listą zadań przypisanych do profilu umieszczony został  przycisk umożliwiający dodanie opiekuna do profilu.

Mamy nadzieję, że nowe usprawnienia uczynią Pszczółkę jeszcze bardziej przyjazną!

Niech Pszczółka będzie z Tobą!

Skorzystaj z funduszy unijnych i daj szansę rozgościć się Pszczółce w Twojej szkole!

W związku z tym, że od coraz większej ilości szkół dostajemy zapytania dotyczące chęci pozyskania dofinansowania na Pszczółkę, postanowiliśmy zebrać dla Was informacje o rozpoczynających się wkrótce naborach wniosków. Mamy nadzieję, że pozyskanie zewnętrznego wsparcia pozwoli korzystać regularnie z naszej aplikacji jeszcze większej ilości placówek! 

Lista planowanych naborów wniosków w poszczególnych województwach:

Województwo łódzkie
Urząd Marszałkowski Województwa Łódzkiego

Czas składania wniosków: 31.12.2019 do 15.01.2020 r.

Specyfikacja konkursu: projekty współfinansowane ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Osi Priorytetowej XI Edukacja, Kwalifikacje, Umiejętności, Działania XI.1 Wysoka jakość edukacji, Poddziałania XI.1.4 Kształcenie ogólne – Miasto Łódź, Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Łódzkiego na lata 2014-2020.
Typ projektu: kompleksowe programy wspomagające szkołę lub placówkę systemu oświaty w procesie indywidualizacji pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi, w tym wsparcie ucznia młodszego.
Szczegóły dotyczące składania wniosków znajdują się tutaj. 

Województwo podlaskie
Biuro Stowarzyszenia Lokalna Grupa Działania Szlak Tatarski (Sokółka)

Czas składania wniosków:
02.12.2019 do 16.12.2019 r.

Specyfikacja konkursu: projekty współfinansowane ze Środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Osi Priorytetowej X. Rozwój lokalny, Działanie 9.1 Rewitalizacja społeczna i kształtowanie kapitału społecznego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Podlaskiego na lata 2014-2020.
Typ projektu: kompleksowe programy wspomagające szkołę lub placówkę systemu oświaty prowadzącą kształcenie ogólne w zakresie indywidualizacji pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi, w tym z niepełnosprawnością oraz wsparcie na rzecz ucznia młodszego.
Więcej szczegółów znajduje się pod tym linkiem.

Województwo warmińsko – mazurskie
Urząd Marszałkowski Województwa Warmińsko – Mazurskiego
Czas składania wniosków: 16.12.2019 – 07.01.2020 r.

Specyfikacja konkursu: dofinansowanie projektów w ramach działania 2.2 Podniesienie jakości oferty edukacyjnej ukierunkowanej na rozwój kompetencji kluczowych uczniów, poddziałanie 2.2.1 Podniesienie jakości oferty edukacyjnej ukierunkowanej na rozwój kompetencji kluczowych uczniów – projekty konkursowe.
Typ projektu: indywidualizacja pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi, w tym wsparcie ucznia młodszego poprzez realizację kompleksowych programów wspierających szkołę/ placówkę systemu oświaty.
Więcej szczegółów dostępnych jest tutaj.

Województwo opolskie
Wojewódzki Urząd Pracy w Opolu
Czas składania wniosków: 12.12.2019 – 19.12.2019 r.

Specyfikacja konkursu: dofinansowanie projektów konkursowych w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Opolskiego na lata 2014-2020, Oś Priorytetowa IX Wysoka jakość edukacji, Działanie 9.1 Rozwój edukacji, Poddziałanie 9.1.1 Wsparcie kształcenia ogólnego.
Typ projektu: indywidualizacja pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi, w tym wsparcie ucznia młodszego poprzez doposażenie szkół lub placówek systemu oświaty w pomoce dydaktyczne oraz specjalistyczny sprzęt do rozpoznawania potrzeb rozwojowych, edukacyjnych i możliwości psychofizycznych, kształcenia oraz wspomagania rozwoju i prowadzenia terapii uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Więcej szczegółów dostępnych tutaj.

Jeżeli są Państwo zainteresowani pozyskaniem dofinansowania dla szkoły, ale brakuje Wam pewności co do najbardziej optymalnego i skrojonego na potrzeby Waszej szkoły pakietu – zapraszamy do kontaktu, wspólnie rozwiejemy wszelkie wątpliwości!

Pozdrawiamy,
Pracowity zespół Pszczółki. 🙂


Praktyka studencka w Pszczółce!

Czy jesteś studentem i szukasz ciekawych okazji na zdobycie doświadczenia w zakresie marketingu? Mówisz po angielskim na poziomie komunikatywnym i chciałbyś spróbować czegoś nowego? Dołącz do naszego zespołu i odbądź staż w Pradze!

Obejrzyj nasz filmik o stażu w Pszczółce: https://youtu.be/UWPiAhZL4AI

Jesteśmy małą firmą z siedzibą w Pradze, Czechach. Pracujemy nad aplikacjami, które usprawniają czytanie oraz pomagają w eliminowaniu zaburzeń z nim związanych, w tym dysleksji. Nasze aplikacje są dostępne w czeskiej (www.vcelka.cz) i polskiej wersji (www.pszczolka.online). Na rynku polskim obecnie zajmujemy się promowaniem aplikacji. Przygotowujemy również wersje po hiszpańsku i niemiecku.

Obejrzyj filmiki naszych poprzednich stażystów:
https://youtu.be/I91TltpT_Ps
https://youtu.be/d-zylvqfX6E

Poszukujemy stażystów do pomocy w rozwoju Pszczółki na polskim rynku.

Czas trwania: 3 miesiące
Ilość godzin w tygodniu: 20-40 (w zależności od preferencji stażysty)
Zakres obowiązków:
-testowanie aplikacji
-marketing online (pisanie artykułów, prowadzenie strony fb, kanału YT)
-obsługa klienta (pisanie maili, rozmowy telefoniczne)
-wyszukiwanie konferencji, konkurencji itd.
-identyfikacja potencjalnych partnerów biznesowych
-praca nad treścią ćwiczeń, tłumaczenia
-przygotowywanie materiałów marketingowych
Lokalizacja: Praga (http://www.taborska31.cz/en/)
Wymagane umiejętności:
-język polski – ojczysty
-język angielski – poziom komunikatywny
-znajomość programów Microsoft office
-kreatywność
Wynagrodzenie: 350 EUR miesięcznie (w przypadku 40h tygodniowo)

Zgłoszenia przyjmujemy na poniżej podany adres email tylko w języku angielskim . Tym językiem również będziesz się posługiwać z naszym zespołem.

Osoba kontaktowa: Justyna Surma
Numer telefonu: +48 22 211 88 33
Adres email: pomoc@pszczolka.online

Ogłoszenie w języku angielskim i szczegóły: https://erasmusintern.org/traineeship/polish-native-speaker-marketing-and-business-support-activities-start-based-prague-czech

Aplikacja do nauki czytania Pszczółka – wywiad z nauczycielem edukacji wczesnoszkolnej

Aplikacja Pszczółka  (www.pszczolka.online) to nowoczesne narzędzie edukacyjne wspomagające naukę czytania przeznaczone dla uczniów, rodziców, nauczycieli i specjalistów. Aplikacja bazuje na sprawdzonych ćwiczeniach, które powstały we współpracy ze specjalistami z zakresu zaburzeń w uczeniu się i używane są w praktycznym leczeniu problemów z czytaniem (w tym dysleksji). Każdy użytkownik otrzymuje indywidualny zestaw zadań dostosowany do jego aktualnych umiejętności. Następnie Pszczółka dostosowuje poziom zadań do postępu ucznia. Aplikacja ułatwia nauczycielom pracę, a dzieci – ucząc, bawi! Pszczółka to indywidualny trener, który towarzyszy uczniowi przez całą edukacyjną podróż. Pod tym linkiem można znaleźć więcej podstawowych informacji na temat tego jak działa aplikacja: https://pedagogika-specjalna.edu.pl/terapia-pedagogiczna/aplikacja-do-nauki-czytania-pszczolka/ 

Poniżej przedstawiamy wywiad z nauczycielem edukacji wczesnoszkolnej, korzystającym z Pszczółki już 1,5 roku. Pani Marzena Siemieniec ukończyła studia podyplomowe “Spektrum autyzmu, Zespół Aspergera – diagnoza, terapia i edukacja” i aktualnie pracuje w Katolickim Zespole Edukacyjnym  w Ostrowcu Św. na stanowisku nauczyciel asystent dziecka z Zespołem Aspergera. Zapraszamy do lektury!

  • Jak wykorzystuje Pani Pszczółkę?

Aplikację wykorzystuję na niektórych zajęciach korekcyjno – kompensacyjnych z dziećmi w klasie drugiej i trzeciej oraz na zajęciach dodatkowych z uczniem z Zespołem Aspergera.

  • W jaki sposób Pszczółka ułatwia Pani w pracy?

Pszczółka ułatwia mi pracę, ponieważ znajduje się tutaj duży wachlarz różnorodnych  ćwiczeń, które gwarantują ciekawe zajęcia. Pszczółka gwarantuje indywidualizację pracy z  każdym uczniem. W każdej chwili mogę przejść do trudniejszych ćwiczeń. Postępy każdego dziecka są na bieżąco monitorowane. Regularnie dostaję  maile z informacją, który uczeń zrobił postępy. 

(W aplikacji postępy każdego ucznia przedstawione są w formie wykresu i szczegółowo monitorowane. Gdy dziecko poprawi swoje wyniki w danym ćwiczeniu, informacja o tym może zostać przesłana zarówno nauczycielowi, specjaliście jak i rodzicom.)

  • Jak dzieci reagują na Pszczółkę?

Dzieci bardzo chętnie wykonują ćwiczenia, mają dużą motywację do zbierania punktów i późniejsze, obrazkowe “zakupy”. Dzieci cieszą się z krótkich pochwał po prawidłowym wykonaniu ćwiczenia. Myślę, że to lepiej motywuje je do dalszego działania, choć z pewnością  nie będzie tak w przypadku każdego dziecka. Wtedy tę opcję można wyłączyć. 

(Po wykonaniu każdego ćwiczenia, uczniowie otrzymują określoną ilość plastrów miodu. Mogą je następnie wymienić w ‘sklepie’ za naklejki, którymi uzupełniają wybrane plansze.) 

  • Czy trudno było nauczyć się korzystać z Pszczółki?

Korzystanie z aplikacji jest bardzo proste, instrukcje są czytelne i zrozumiałe. Ponieważ wykorzystuję Pszczółkę do urozmaicania  zajęć korekcyjno- kompensacyjnych, na które uczęszcza tylko dwoje lub troje dzieci każde z nich loguje się osobno na swoim laptopie. Czasami wykorzystuję też możliwość logowania za pomocą indywidualnego PIN-u. Uczniowie mają różnorakie problemy. Niektóre z techniką czytania, inne z rozumieniem czytanego tekstu. Jeden uczeń wykracza znacznie swoim  poziomem wiedzy poza klasę drugą, której jest uczniem, więc Pszczółka pomaga również w rozwijaniu posiadanych już umiejętności i uzdolnień.

 (Każdy nauczyciel na swoim profilu może stworzyć indywidualne konta czytelników, gdzie uczniowie rozwiązują dopasowane do swoich potrzeb ćwiczenia. Aby ułatwić dostęp własnych list ćwiczeń, stworzona została opcja logowania uczniów kodem PIN.)

  • Czy poleciłaby Pani Pszczółkę innym nauczycielom?

Polecam Pszczółkę innym nauczycielom, ponieważ jest to z pewnością doskonała pomoc dydaktyczna do pracy z dziećmi nie tylko dyslektycznymi. Sama poleciłam Pszczółkę naszym nauczycielkom j. angielskiego i j. hiszpańskiego oraz paniom pracującym w świetlicy szkolnej. Aplikacja jest świetna nie tylko do ćwiczeń w szkole, ale i w domu.

Na razie nie wykorzystałam jeszcze wszystkich możliwości Pszczółki. Istnieje możliwość zadawania pracy domowej i śledzenia na bieżąco postępów dziecka zarówno przez nauczyciela jak i rodzica. 

Z pewnością w przyszłym roku szkolnym również będę korzystać z Pszczółki i polecać ją koleżankom zarówno w szkole, w której pracuję, jak i poza nią. 

(Pszczółka jest również dostępna w angielskiej i hiszpańskiej wersji, które są przeznaczone do nauki tych języków.)

Oprogramowanie zostało stworzone z pomocą finansową TACR.

Co-founder na polski rynek

Slogan Levebee mówi wszystko: “Czytanie to podstawa”. Levebee wprowadza na rynek polski aplikację Pszczółka, www.pszczolka.online, która pomaga dzieciom klas podstawowych (również tym z dysleksją) w doskonaleniu umiejętności czytania poprzez gry i ćwiczenia.

Program odniósł sukces w Republice Czeskiej, gdzie znajduje się na pierwszym miejscu na liście aplikacji w tej dziedzinie wśród rodziców, szkół i ekspertów takich jak pedagogów specjalnych i logopedów. Aby stać się aplikacją numer jeden również w Polsce szukamy teraz współzałożyciela oddziału z siedzibą w Polsce.

Zakres obowiązków to po prostu rozwój działalności. Polska wersja aplikacji jest gotowa pod względem technicznym i metodologicznym. Nawiązaliśmy już partnerską współpracę z lokalnymi specjalistami, którym aplikacja bardzo się spodobała i zostali naszymi przedstawicielami. Możemy również podzielić się naszą obszerną wiedzą i doświadczeniem o czeskim i polskim rynku i sprawdzonymi strategiami marketingowymi, które zebraliśmy przez ostatnie lata. Potrzebujemy jednak kogoś ulokowanego w Polsce, kto mógłby rozpocząć tam działalność i rozwinąć nasze przedsiębiorstwo.

Nie szukamy pracownika ale współzałożyciela, którego wynagrodzeniem będzie głównie udział w przychodach z całego polskiego rynku – kogoś z doświadczeniem na rynku edukacyjnym, rzetelnego, niezależnego, ukierunkowanego na cel i zdeterminowanego aby odnieść sukces na rynku edukacyjnym z naszym jedynym w swoim rodzaju oprogramowaniem (które jest wciąż rozwijane i udoskonalane). Wymagana jest biegła znajomość języka angielskiego i doświadczenie w pracy na rynku edukacyjnym szkół podstawowych.

Ponieważ nasza siedziba znajduje się w Pradze, w Czechach, można się spodziewać sporadycznie wyjazdów służbowych.

Skontaktuj się z nami: pomoc@pszczolka.online

Pod uwagę weźmiemy TYLKO zgłoszenia w języku angielskim, w którym kandydat przedstawi swoje doświadczenie na rynku edukacyjnym.

Levebee’s tagline says it all: “Reading Matters.” Levebee is launching under the Polish name Pszczółka, www.pszczolka.online, to help children at the elementary school (including kids with dyslexia) to improve reading skills through games and exercises.

We have successfully established the program in the Czech Republic as a number one app in its field among parents, schools and experts such as special education teachers and speech therapists. In order to become number one app in Poland as well, we are now looking for a polish branch co-founder based directly in Poland.

The job description is simply business development. The polish version of the app is ready from the technical and methodological point of view. We have already partnered with local reading experts who love the app and became our ambassadors. We can also provide our extensive know-how about Czech and Polish education market and proven marketing strategies we gathered in the last years. However, we need someone locally based that will establish our presence in Poland and grow our business there further.

We do not seek an employee, but a real co-founder whose reward is mostly based on a revenue share from the whole Polish market – someone with experience in primary education market, someone reliable, independent, goal oriented and with drive to succeed on the educational market with our one of its kind software (that is also continuously being developed and improved). High level of proficiency in English language and experience in primary education market are required.

Since we are a Prague, Czech Republic, based company, occasional travelling can be expected.

Get in touch with us: pomoc@pszczolka.online

We will take into consideration ONLY applications in English where a candidate will describe his/her experience in working on primary education market.

Nowe ćwiczenie na zmiękczenia

W aplikacji dostępne jest nowe ćwiczenie na zmiękczenia w sekcji ‘Pisanie’. Ćwiczenie zostało stworzone we współpracy z pedagogami specjalnymi, w odpowiedzi na potrzeby naszych użytkowników.

Zadanie 409 polega na wyborze głosek: ś/si, ź/zi, ć/ci, dź/dzi lub ń/ni. Uczeń może posłuchać poprawnej wymowy danego słowa lub frazy, a następnie wybrać poprawną głoskę.

Przygotowane zostało pięć poziomów trudności, aby ułatwić proces przyswajania wiedzy. Wśród przykładów uczeń spotka się z wyrazami, frazami a czasem również pseudosłowami.

1. Wybierając pierwszą kategorię, uczniowie otrzymają wyrazy ćwiczone według zasady “zmiękczenia przed spółgłoskami i samogłoskami”. Np.: siatka, piłka siatkowa, ziarnko grochu, myśl, późny obiad, świeczka itd.
W tej kategorii mogą pojawić się pseudosłowa, co sprawi, że uczniowie będą musieli z uwagą wykorzystywać zasadę.

2. Druga kategoria zawiera słowa z głoskami miękkimi na końcu wyrazu.
Wśród przykładów znajdują się: gałąź, łabędź, coś, łoś, koń itd.

3. W trzeciej grupie, znajdują się słowa zakończone na -ść i -źć, np.: gryźć, złość, spóźniony gość, powieść przygodowa itd.

4. Kolejną kategorią jest zbiór różnych wyjątków, np.: nitka, chrzcić, wodnik, ścisk, guzik itd.

5. Najtrudniejsza kategoria łączy wszystkie słowa przećwiczone w tym zadaniu.

Ćwiczenie na zmiękczenia to od dawna wyczekiwane zadanie przez nauczycieli, rodziców i pedagogów specjalnych. Można je wykonać na laptopie, rzutniku w klasie i tablicy interaktywnej. Przykłady mogą być wykonywane przez grupę uczniów lub indywidualnie. Polecamy je również jako formę sprawdzenia poziomu wiedzy uczniów, ponieważ poprawność wykonywanego ćwiczenia jest zapisywana.

Pszczółka gotowa na wakacje! Mówi po angielsku i hiszpańsku!

Za oknami słoneczna pogoda, która zwiastuje koniec roku szkolnego i zasłużone wakacje.  Podczas wiosny pracowita Pszczółka ulepszała aplikację, aby móc teraz, podczas tego trudnego okresu, przedstawić najnowsze innowacje.

ANGIELSKI z Pszczółką

W Pszczółce można ćwiczyć nie tylko czytanie i pisanie w języku polskim, ale również w języku angielskim. Uczniowie poznają słownictwo i gramatykę w efetywny sposób, poprzez zabawę. A to wszystko w dobrze znanej oprawie Pszczółki.

HISZPAŃSKI z Pszczółką

Język hiszpański to absolutna nowość! Stworzyliśmy tę wersję z myślą o rosnącym zainteresowaniu nowoczesnych polskich szkół tym językiem. Hiszpański staje się coraz bardziej popularny, a uczniowie i rodzice coraz chętniej wybierają go jako przedmiot szkolny. Podobnie jak w angielskiej wersji językowej uczniowie mogą poznawać hiszpańskie słownictwo i gramatykę dzięki interaktywnym ćwiczeniom, w formie zabawy.

W angielskiej i hiszpańskiej wersji ćwiczenia można dopasować do indywidualnych potrzeb ucznia, używając tych samych kryteriów ustawień co w wersji polskiej. W ten sposób korzystanie z aplikcji wciąż jest intuicyjne. Ponadto, w wersjach języków obcych pogrupowaliśmy ćwiczenia tematycznie. Dzięki temu dobór ćwiczeń jest prosty niezależnie od kursu językowego. Ćwiczenia nie są ograniczone do jednego podręcznika i współgrają z szeroką gamą materiałów edukacyjnych.

Pszczółka urozmaica naukę języków obcych, zmieniając ją w interaktywną zabawę. Szeroka gama ćwiczeń, obrazki, dźwięki, animacje i pochwały – to wszystko razem pozwala na wzbudzenie zainteresowania wśród dzieci, rozwijanie ich umiejętności językowych i utrzymanie motywacji do pracy. Ćwiczenia zostały zaprojektowane tak, aby dzieci były motywowane pochwałami i nagrodami. W aplikacji nie ma negatywnych ocen. Pozwala to dziecku na bardziej komfortowe wypróbowywanie różnych odpowiedzi i zmniejsza stres związany z popełnieniem błędu.

Po zarejestrowaniu się w aplikacji przełączanie między wersjami jest niezwykle proste. Wystarczy nacisnąć na przycisk w lewym górnym rogu aplikacji i  wybrać jedną z wersji z menu.

 

 

V Kongres Edukacja i Rozwój

Z przyjemnością informujemy, że wzięliśmy udział w tegorocznym
V Kongresie Edukacja i Rozwój w Warszawie, który odbył się
18-19.10.2018  r.

Hasłem przewodnim tegorocznej edycji Kongresu było:
“Wspólnie zmieniamy edukację”.
Naszą prelegentką była Violetta Piasecka – terapeuta pedagogiczny
i Przewodnicząca Gdańskiego Od  działu Polskiego Towarzystwa Dysleksji.
W jej prezentacji “Nowoczesne technologie w edukacji i terapii uczniów
z dysleksją” został poruszony temat pracy z uczniami z dysleksją
i przedstawiona została Pszczółka jako aplikacja wspomagająca rozwój umiejętności czytania.

Cieszymy się bardzo, że wystąpienie Violetty Piaseckiej i nasze stoisko spotkały się z tak szerokim zainteresowaniem.

Materiały o ćwiczeniach w aplikacji Pszczółka

Przygotowaliśmy plik, w którym zawarliśmy szczegółowe opisy każdego
z ćwiczeń znajdujących się w aplikacji Pszczółka. Z informacji można się dowiedzieć na czym polega ćwiczenie, co ma na celu, w czym pomoże czytelnikowi i zalecenia wykonywania go albo w obecności osoby dorosłej albo samodzielnie. Do każdego opisu dołączony jest obrazek przedstawiający ćwiczenie, jego nazwa i numer. Pomoże to znaleźć wybrane zadanie w aplikacji. Mamy nadzieję, że materiały się przydadzą.

Spis ćwiczeń aplikacja Pszczółka

10 powodów, dla których Pszczółka powinna się znaleźć w każdej szkole

Zadaniem aplikacji Pszczółka jest pomaganie dzieciom i starszym uczniom w przyswajaniu sobie umiejętności czytania. Zarówno na etapie początkowym, a wówczas przydatna jest dla wszystkich, jak i później, kiedy pomaga uporać się z problemami w zakresie czytania. Bez czytania nie można się dalej rozwijać. Jeżeli nie uda nam się osiągnąć możliwie najlepszego poziomu umiejętności czytania od razu w ramach pierwszych kroków w kształceniu się, może to prowadzić do  utrudnień w dalszym rozwoju i do zniechęcenia ucznia do nauki.

W Pszczółce staramy się działać tak, aby do tego nie doszło i dzieci w pełni wykorzystywały swój potencjał. Dlaczego zatem Pszczółka jest potrzebna w każdej szkole?

1) Pszczółka dostosowana jest do pierwszych 5 lat nauki czytania w szkołach podstawowych, od 1. do 5. klasy

Codziennie zespół programistów stara się, aby aplikacja Pszczółka rozwijała się, poszerzając swoją ofertę interaktywnych, atrakcyjnych dla dzieci ćwiczeń, pomocnych w rozwijaniu umiejętności czytania. Ćwiczenia te powstały w oparciu o wieloletnie doświadczenie współpracujących z nami pedagogów specjalnych i nauczycieli. Dzięki temu Pszczółka zawiera bardzo szeroką ofertę ćwiczeń dla całego pierwszego stopnia szkoły podstawowej, w jej skład wchodzi ponad 80 ćwiczeń, na bieżąco generowanych przez komputer z bazy dziesiątek tysięcy słów, wyrażeń, zdań i tekstów.

2) Naprawdę interaktywna nauka czytania

Aby Pszczółka była w stanie przyciągnąć uwagę dziecka i sprawić by miał chęć się uczyć, bardzo uważnie tworzymy wszystkie ćwiczenia tak, aby były one interaktywne. W ćwiczeniach  jest mnóstwo obrazków, dźwięków oraz animacji. Dziecko za aktywność i osiągane wyniki otrzymuje nagrody. Wszystko to ma bardzo pozytywny (i wymierny) efekt – uczniowie taką Pszczółkę lubią i motywuje ich ona do dalszej nauki.

3) Nauka czytania, która potrafi się dostosować do ucznia

Niektórzy uczniowie robią większe postępy, inni rozwijają się wolniej. W klasie szybko staje się to przyczyną problemów, ponieważ nauka idzie naprzód w stałym tempie i nie wszyscy nadążają. Pszczółka tymczasem potrafi się dostosować doi umiejętności każdego dziecka i tym robiącym szybsze postępy pozwoli wykonywać trudniejsze ćwiczeniao (żeby się nie nudzili) i na odwrót, dzieciom z większymi trudnościami pozwoli iść własnym tempem i ćwiczyć w problemowych sferach, aby nie zostawać z tyłu. Każde dziecko jest inne, a Pszczółka bierze to pod uwagę.

4) Pszczółka naprawdę przeznaczona jest dla wszystkich uczniów

Na początkowym etapie nauki czytania aplikacja pomaga wszystkim uczniom dzięki swej fachowo opracowanej treści i stopniowemu podnoszeniu trudności. Zajmujemy się jednak również problemami starszych uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się, na przykład z dysleksją. Pszczółka została od podstaw zaprojektowana przez pedagogów specjalnych w taki sposób, by była pomocą dla dyslektyków. Jest więc idealnie dostosowana do używania podczas zajęć wyrównawczych oraz w ramach terapii dysleksji i innych problemów z czytaniem.

5) Pszczółka nadaje się do indywidualnej nauki, a także dla całej klasy

Każdy uczeń może założyć swój profil i dzięki temu ćwiczyć indywidualnie.  Równocześnie aplikacja dostosowana jest do potrzeb nauczyciela, który za pomocą projektora czy też tablicy interaktywnej może wyświetlać ćwiczenia dla całej klasy.  Nieustannie poszerzamy zawartość ćwiczeń, tak aby Pszczółka obejmowała jak najwięcej materiału szkoły podstawowej.

6) Pszczółka oferuje zawsze świeżą i nową treść

Treść każdego ćwiczenia generowana jest przez komputer z bazy danych, zawierającej dziesiątki tysięcy słów, dlatego, inaczej niż w przypadku podręczników papierowych, nie może dojść do tego, że zabraknie odpowiednich materiałów i nauczyciele będą zmuszeni kosztem własnego czasu sami je przygotowywać. Ponadto treść aplikacji na bieżąco poszerzamy – dodajemy nowe słowa, wyrażenia, zdania, a także całe artykuły.

7) Pszczółka umożliwia współpracę nauczyciela, rodziców i pedagoga specjalnego

Wszelka aktywność i wszystkie wyniki uczniów są w ramach Pszczółki zapisywane i wykorzystywane do automatycznego dostosowania stopnia trudności ćwiczeń. Wyniki te są dostępne również dla rodziców, a w razie potrzeby dla innych specjalistów, zazwyczaj nauczycieli czy pedagogów specjalnych, aby wszyscy mogli efektywnie śledzić postępy dziecka i planować następne kroki. W ramach aplikacji możliwa jest również komunikacja pisemna pomiędzy wszystkimi stronami.

8) Pszczółka jest zawsze aktualna, bez potrzeby instalacji i bez specjalnych wymogów w kwestii sprzętu komputurowego

Aplikacja działa online w przeglądarce Google Chrome, wystarczy zatem mieć podłączenie do internetu. Niczego nie trzeba instalować.  Do własnego konta w aplikacji każdy nauczyciel może się logować z każdego urządzenia i miejsca, tzn. z którejkolwiek klasy, z gabinetu czy z domu. Aplikacja ponadto nieustannie jest udoskonalana – od czasu do czasu po zalogowaniu można zauważyć nowe ćwiczenia, nową treść lub nowe sposoby wykorzystania. Aktualizacje dla Pszczółki są oczywiście bezpłatne.

9) Z korzystaniem z Pszczółki poradzi sobie każdy nauczyciel– do dyspozycji są instrukcje oraz filmiki instruktażowe

Pszczółka jest co prawda intuicyjna, wiemy jednak, że rozpoczęcie korzystania z nowej aplikacji na początku może wydawać się trudne. W tym celu utworzyliśmy cały zestaw instrukcji dla nauczycieli korzystających z Pszczółki w klasie lub podczas indywidualnej pracy z dziećmi.  Stopniowo uzupełniamy je także instrukcjami wideo, które można obejrzeć o każdej porze.

Cały nasz ciągle się rozrastający zespół ma na celu udostępnienie wszystkim szkołom naprawdę wyjątkowego programu do nauki czytania poprzez zabawę, który pozwoli usunąć przeszkody utrudniające uczenie się. Jesteśmy przekonani, że na razie nam się to udaje i właśnie dlatego Pszczółka powinna być w każdej szkole. Z pomocą użytkowników i poprzez wzajemną komunikację możemy Pszczółkę nadal rozwijać.

10) Pszczółka motywuje

Pszczółka po każdym wykonanym zadaniu ocenia poprawność jego wykonania. Dzieci otrzymują punkty, które mogą wydać kupując obrazki interaktywne.

W imieniu zespołu Pszczółki

Aleksandra Różalska

+48 22 211 88 33

aleksandra.rozalska@pszczolka.online

https://www.pszczolka.online/szkoly